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低年级童话教学例谈
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童话教学提升农村小学低年级学生阅读能力
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浅谈小学低年级语文朗读指导策略
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低年级语文
朗读
指导策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 低年级创编童话指导课
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 童话 创编 导课 低年级 写话 学生 兴趣 自发 幻想
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴建英 39 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
童话
创编
导课
低年级
写话
学生
兴趣
自发
幻想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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