说说对校本教研的困惑

• 作者: 刘德武
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G472.5

摘要

人们大凡做完一件事情，尤其是比较重要而又不太熟悉的事情之后，回过头来看一看、想一想，满意或者是得意之余，总容易产生几多困惑。这是正常的，是必要的，甚至是难能可贵的。没有困惑，才是咄咄怪事。那么什么是困惑呢？字典里解释为“感觉疑难，不知道该怎么办”。当然，这只是字面的解释，我们的困惑，则体现于一种对校本教研的更加深入的思考。这种思考，既有对理性的再认识，也有对实践的再探索。困惑，既是感受和体验，同时又是动力和罗盘，它完全可以引导、激励、驱动着我们把事情做得更好。下面说说具体的两样困惑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德武	宣武分院二部	4	0	0.0	0.0