情景测验：问题解决能力的评价方式

• 作者: 余志成 张莉娟
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 情景测验 问题解决能力 评价方式 小学 数学教学
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

情景测验是由评价者事先设置一种情景，或者选择一种自然的情景，观察被评者在该情境条件下的反应的一种评价方式。课堂教学中的情景测验，实际上是在一种虚拟真实的情景中进行的。是对传统纸笔测验中的应用性问题进行情景化改造后所形成的更具有生活性，真实性和开放性的测试学生问题解决能力和评价方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余志成	江西师范大学课程与教学研究所	2	8	1.0	2.0
2	张莉娟	江西师范大学课程与教学研究所	3	12	2.0	3.0