研究起于怀疑

• 作者: 文喆
• 来源期刊: 教育科学研究
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

研究的本质是创新,是发现或确定新的现象、新的事物以及它们之间的关系.所以,研究应该起于怀疑. 怀疑什么?首先是怀疑自己过去的认识是否不够全面、不够正确或准确.有了这种"疑己"的精神,才会捕捉到生活中、教育中的新事物、新现象.如果以为"万物皆备于我",什么事情都不新鲜,都是自己已经掌握或了解的,那么又怎么可能发现新现象或新事物及其关系呢?其次是怀疑自己刚刚接触到的新理论、新论法,抱着对什么事情都要先问个为什么的态度,想一想它是否合乎实际,是否真有道理,主动搜集各个方面的意见与事实,从而在"疑人"的前提下开展研究.如果不是先行有疑,而只是一门心思去寻找例子"证实"新说,那么,充其量也不过是证明了人家的研究,自己并不能真正对人类认识有所贡献,当然也说不上"研究"二字.