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摘要:
把多媒体技术应用于外科护理学的教学中,使多媒体的交互智能性、媒体融合性和信息扩张性优势与外科动手实践有机地相结合,从而促进外科护理学教学质量的提高.为了解自行设计的外科护理学多媒体课件在教学中使用后的效果,对2个情况基本相同的学习小组,交叉进行外科护理学多媒体课件辅助教学.结果表明,多媒体课件辅助教学效果显著.
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文献信息
篇名 外科护理学多媒体教学效果研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 多媒体课件 外科护理学 教学效果
年,卷(期) 2005,(14) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G436
字数 2573字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.14.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐健宏 3 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
外科护理学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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