论创造与审美教育在中学音乐教学中的贯穿与深化

• 作者: 张美华
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学音乐教学 审美教育 美育教育 非智力因素 教育改革 教育手段 可感知性 青少年 联想力 感受力
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

随着教育改革的不断深入，音乐的美育、德育、智育及许多非智力因素方面的功能正在被人们逐渐接受。音乐教学首先表现为一种美育教育，它的可感知性是其它美育教育手段所无法比拟的。同时。它还会起到辅助德育、智育的作用．对于青少年慧敏能力、感受力和永恒心的培养．特别对联想力、创造力的培养是其它学科所不可取代的。

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1	张美华	福州教育学院附中	1	0	0.0	0.0