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摘要:
评价学生不仅关注学生的学习成绩,更应注重学生综合素质的考评。学生的综合素质主要包括:德育素质(政治思想、道德思想、公民素养),智育素质(学习能力、交流与合作、审美与表现),身心素质(运动与健康),能力素质(实践活动与创新表现)。在对学生评价中,我校注重关注学生良好心理素质、学习兴趣积极的情感体验以及学生的创新精神,做到实施学生评价内容的多元化。
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文献信息
篇名 如何正确评价学生
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 学生评价 综合素质 评价内容 创新精神 评价主体 中学
年,卷(期) jxjyjxb-b_2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖鸿斌 2 1 1.0 1.0
2 刘福平 2 1 1.0 1.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生评价
综合素质
评价内容
创新精神
评价主体
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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