理解:通向人本主义教学评价

• 作者: 陈琴英 马勇
• 来源期刊: 教书育人（大学频道）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549.2005.04.022

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琴英	福建泉州师范学院继续教育学院	1	2	1.0	1.0
2	马勇	福建泉州师范学院继续教育学院	1	2	1.0	1.0