当前课堂改革的困惑与对策

• 作者: 张晓华
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂改革 新课程改革 知识传授 课堂教学 学科中心 学习方式 教学方式 课程实践 标准化 工具性 学生 教师
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

一、当前课堂改革的现状 当前的新课程改革，以课程为依托，力图打破课堂中过多的标准化、工具性的制度和规范的限制，更多地关注人的生命和智慧的成长，从而使课堂教学走出冷冰冰的知识传授的境地。因此，课堂改革要求突破学科中心，改变教师的教学方式和学生的学习方式，以促进每一位学生更好地发展。但是，许多教师在新课程实践中感到无法适从，存在着一系列困惑，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓华	西北师范大学教育学院	4	3	1.0	1.0