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教育情报参考
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中央教育科学研究所
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月刊
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100088
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 国务院总理温家宝9月21日主持召开国务院常务会议，研究部署加强职业教育工作，讨论并原则通过《国务院关于大力发展职业教育的决定》。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 热点一：科学发展观与教育发展 科学发展观包含丰富的教育意蕴科学发展观极大地拓展和丰富了教育改革与发展的内涵，突出了教育在整个社会中的地位。教育不仅仅是扩大生产资源的手段，而且是促进社会公平、...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 清华大学教授、台盟中央副主席吴国祯在8月召开的第十四届海峡两岸关系研讨会上指出，两岸学界教育界的交流空间巨大，应该积极为两岸的年轻一代创造相互学习的环境，让他们共同发展。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 随着我国经济向市场化的成功转型以及向“学习型社会”的不断推进，教育的重要性受到人们前所未有的重视。教育研究，作为对教育实践的科学研究和理论指导，能否适应“全民教育”时代的需求，普及先进的教育...
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5. 校本科研的尴尬与反思刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革对教师素质提出了新的要求，教师要适应新课改，必须要在新课程改革的不断推进中获得发展。在这种实践背景下，校本科研成了我国教育界备受关注的问题，校本科研以其多元的性格、实践...
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6. 义务教育非均衡发展何时休刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 每年的小学生入学和“小升初”前夕，许多家长总是忙于“拎”着孩子到一所又一所学校“赶场”一参加学校组织的各种考试。于是，重点学校的报名处人头攒动，一般学校的校园里冷冷清清，这已成为一道多年不变...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 近年来，美、英等西方国家“择校政策”作为公立学校的改革政策得以推行，我国在基础教育改革过程中，也出现了“择校”现象，但由于往往与高收费挂钩，各级教育主管部门也出台了一些禁止择校的政策。面对同...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 怪现状之一：校长玩“失踪” 据了解，每到暑假中小学报名之时，一些名校的校长就开始东躲西藏，因为托人情、找关系让孩子上学的人太多。有时校长连家也不敢回，手机索性关机。“学校的招生名额毕竟有限，...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 全国教育科学“十五”规划国家重点课题《缩小差距——中国教育政策的重大命题》的研究报告表明：我国教育差距的严重程度和拉大的速度在许多方面比经济的差距更大、更明显。课题组以北京、天津、上海3个城...
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10. 学校品牌：在“品”而不在“牌”刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 无论人的主观上承不承认，品牌学校都是客观存在的。一些学校特别受到教师、学生、家长及社会的关注和青睐，具有广泛的需求空间，这样的学校与品牌性产品在市场上的情形十分相似。但学校品牌的核心在“品”...
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11. 呼唤教育教学研究型校长刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在当前实施科教兴国和科研兴校的新形势下，中小学校长应该从经验型向学者型转变。然而，在现实中，我国不少中小学校长应酬事务型、经验型的居多，研究型、学者型校长偏少，教育思想观念落后者居多。严重地...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 大庆铁人中学是一所在黑龙江省非常有影响力的完全高中，它有自己独特的精神传统。作为这所学校的一个省级理科基地班，如何建立起有自己独特内涵的文化世界，这个文化世界将引领学生向哪个方向发展，是组建...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 随着教师参与教育研究的呼声越来越高，“教师成为研究者”作为一个有号召力的口号在教育领域广为传播。人们越来越认识到，没有教师参与的教育研究，是很难将教育研究成果运用于教育实际中的。然而，从我国...
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14. 教师“霸权”现象探析刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在传统的师生关系中，教师拥有绝对的权力。他们有权决定学生成功，还是失败：赋予学生权利，还是剥夺学生权益：表扬学生，还是批评学生；赏识学生，还是惩罚学生；促进学生进步，还是抑制学生发展；给予学...
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15. 中年教师如何进行教学反思刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： “现在的学生是越来越不听话，越来越不愿意学，越来越难教”，许多中年教师常这样认为。“怎样的老师是你最喜欢的老师和你最愿意亲近的老师？”对学生的调查显示，部分中年教师开始有一定的受到学生冷落的...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 英国教师联合会2005年4月《英国教师联合会新闻通讯》的主要内容是~2005年大选——对候选人的问题》。
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17. 课程改革：新视点与生长点刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 新一轮国家基础教育课程改革，说到底，是在经济全球化的背景下，在传承我国优秀文化传统基础上的一次崭新的课程文化的创造。这一创造过程为课程与教学的理论研究和实践探索提供了新的视点。我们应该认真解...
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18. 校本课程要走出“校本教材”的误区刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在一些学校的校本课程开设过程中出现了“校本教材”的说法和做法，甚至有些教育行政和业务管理部门不仅大力提倡“校本教材”，而且把它们作为对学校的校本课程进行考核和评估的要求和指标，导致校本课程的...
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19. 为公开课杀毒刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 笔者曾听过不少公开课，听得多了，便感觉到有些公开课虽然表面新颖，但本质上和新课改的理念不符。如果这样的公开课被听课教师模仿，像病毒一样流行开来的话，会严重影响新课程改革的进程。因此我认为，．...
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20. 韩国英才考试选拔制度受到置疑刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 韩国《东亚日报》报道：韩国教育界对庆北大学科学英才教育院的考试题目提出质疑，同时，韩国英才教育也与高考一样出现了不良现象。韩国教育部以这次英才考题事件为契机，仔细分析当前英才选拔考试制度存在...
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21. 挟着理念行走课堂刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 随着新课改的不断深入，人们都在探求不同的课堂模式，都在寻求不同的理论支撑，都在追求不同的课堂效应。但在课堂实践中，有几个值得深思和关注的问题，关系到我们怎样在传统教学观念与课改新理念中，找到...
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22. 民主化教学的研究与实践刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 教学过程是由教师和学生共同参与的双边活动过程，师生双方的作用能否得到充分发挥，两者之间能否密切配合、协调一致，直接关系到教学活动的成败。民主化教学作为一种新的教学观念逐渐被人们广泛接受，并在...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学，所以教学改革是课程改革的应有之义。
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24. 谈政治教学中的情感教育刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 长期以来，中学政治课教学处于尴尬状况。一方面，从学生的健康成长、人材的培养、民族的前途、国家的发展需要出发，政治课有着其他科不能替代的作用。另一方面，从存在的实际情况看，在教学中普遍表现出的...
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25. 新政治课教学中学生学习兴趣的激发刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 一、激发学习兴趣的基本途径 1．建立良好的师生关系 教育心理学告诉我们，相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。学生喜欢这位老师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老...
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26. 浅谈数学的分类教学、分层推进刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 当前初中教育中，学生在学习基础、接受能力、学习习惯等诸多方面存在着极大差异，给教育教学带来较大的困难。面对这一参差不齐的教育主体，如果教师只是简单地运用同一教学目标、教学要求和评价标准对学生...
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27. 立足素质教育 感受德育工作的快乐刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 为了适应新形势下思想道德建设的要求，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念，不断提高未成年人思想道德建设的成效，近年来，我校以“三个代表”重要思想为指导，一贯坚持“德育为首，育人为本，全面发...
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28. 浅议信息技术与课程整合刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 当前在教育信息化以及基础教育改革浪潮的推动下，信息技术与课程整合越来越受到重视。人们从最初关注硬件设施建设，进而转向研究教学问题，关注信息技术在教育中应用的实效研究，这种现象反映了我国广大教...
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29. 寻求信息技术与学科课程的整合点刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 一、要把握信息技术与课程、课程教学目标实现与信息素养培养、师生角色及其关系之间的辩证联系 1．从信息技术与课程整合的本质与任务上认识 首先，学科课程和教学的优化离不开信息技术的支持。信息技术...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 上海市海滨第二中学是一所全日制公立初级中学．位于上海宝山吴凇中心城区．教学设施先进，齐全．校园环境优美，整洁。
教育情报参考基本信息
| 刊名 | 教育情报参考 | 主编 | 柳芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | jks.qbck@cnier.ac.cn |
| 电话 | 010-829553 | 网址 | |
| 地址 | 北京北三环中路46号 |
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