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浅谈如何组织中学数学建模课
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中学数学
教育创新能力
独立思考
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈中学数学建模教学的设计原则
来源期刊 中学数学研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G63
字数 3678字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6559.2005.06.002
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相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究
月刊
1673-6559
36-1100/O1
16开
江西省南昌市北京西路437号
44-33
1980
chi
出版文献量(篇)
5828
总下载数(次)
2
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