高等数学教学中合理划分学生成绩的等级初探

• 作者: 陈春华 黎丽
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

成绩的测评、等级的划分是对一个学生经过一段时间的学习后,对其学习效果以及学习态度和学习行为的评价,这一评价的合理与否会对学生学习的积极性产生很大的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春华		4	14	2.0	3.0
2	黎丽		2	54	1.0	2.0