地理新课程课堂教学"巧"设计

• 作者: 王晖 陈成忠
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 大陆漂移 学生思维 激发兴趣 教师 设计 学生心理状态 创设教学情境 教学过程 太阳能热水器
• 年，卷（期）: 2005,（Z2）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

俗话说,无"巧"不成书;同理,无"巧"不成课.1.巧导入导语是课堂教学的突破口,是创设教学情境的开始,是调节学生心理状态、集中注意力、激发兴趣的首要手段.恰当的导入,在教材的章节之间、层次之间起到承上启下的作用,可使学生很快进入角色,使课堂一开始就像一块无形的磁铁将学生紧紧吸住.导入的方法多种多样,教师应根据教学内容和教学情境灵活采用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晖		9	18	2.0	4.0
2	陈成忠	山东省临沂师范学院地理系	7	20	3.0	4.0