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摘要:
教师家访,架起了学校与家长互相联系的桥梁。但我们认为这样做还不够全面,其因有二:一是家长被动。如果学生本人回家闭口不言在校表现,家长蒙在鼓里,非待教师家访后才知真相,太被动了。二是教师负担重。班主任要抓全班几十名学生的思想,还要到每一名学生家走访,加上备课上课、改作业,有时再参加些会议,时间就全报销了。
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文献信息
篇名 家长也应常校访
来源期刊 源流 学科 教育
关键词 家长 教师负担 班主任 互相联系 家访 好学生 学校 被动 桥梁 备课
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
家长
教师负担
班主任
互相联系
家访
好学生
学校
被动
桥梁
备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
源流
月刊
1009-5616
44-1494/D
16开
广州市越秀区农林上路5号5楼
1994
chi
出版文献量(篇)
13528
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9
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471
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