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摘要:
依据教育统计学、教育测量学,运用计算机程序设计,有效实现了考试质量定量与定性分析的统一和成绩录入与考试质量分析在时间、空间上的统一,增强了考试质量分析的科学性.
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文献信息
篇名 以量化分析为基础的高校课程考试质量分析系统
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 质量分析系统 课程考试 量化分析 考试质量分析 计算机程序设计 高校 教育统计学 教育测量学 科学性
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-100
页数 4页 分类号 G642.474
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁国勇 42 173 6.0 12.0
2 汪利 21 122 5.0 10.0
3 张芊 15 193 6.0 13.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
质量分析系统
课程考试
量化分析
考试质量分析
计算机程序设计
高校
教育统计学
教育测量学
科学性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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