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摘要:
农村中小学远程教育工程的实施可谓是撒向广大农村的甘露,为广大农村师生提供了一个与城市或经济发达地区教师共享优质教育、学习资源的机遇,是一个向外界学习、交流的平台,推动农村教育跨越式发展成为可能。
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文献信息
篇名 教师角色需要重新定位
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 教师 角色定位 农村中小学 远程教育工程 优质教育 跨越式发展
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G451
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1 龚道敏 37 136 7.0 11.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
角色定位
农村中小学
远程教育工程
优质教育
跨越式发展
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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教育技术资讯
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