我行 我能 我可以——谈学校教育如何培养学生的自信心

• 作者: 段辉君
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jrjy,（2）
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

自信心对人的发展起着至关重要的作用,它是一个人获取成功的一种精神支柱,是一个人采取自觉行动的心理动力源泉,是一个人成长和成才不可缺少的重要的心理品质。那么学校教育如何采取行之有效的办法,使学生在学习和生活的风浪中,实现对外界困境和自我状态的超越?笔者认为:让学生树立“我行,我能,我可以”的自信,应当从学校、教师、学生三个方面进行努力,形成一个立体的教育氛围,才能取得实效。一、营造“我行”的校园教育大环境1.利用校园文化创设一个自信的氛围。首先,根据学校实际发展情况,在校训、校风、校纪等校园标语中有目的地增设有关自信方面的内容;其次,利用校园广播站、校园电视台定期宣传、介绍古今中外凭自信靠奋斗而成功的人物的事迹;第三,在队角、队报、队刊、教室标语等教育文化中加入有关自信的知识;第四,在节日或纪念日期间有计划地组织以自信为主题的文艺汇演、演讲赛、读书活动、专题中队会、征文比赛、讲故事比赛等活动。通过校园文化的立体渲染,让学生处处感受到自信的气息,这为学生树立“我行”的信心,创设了一个良好的外部氛围。2.利用有意义的日子宣扬自信典型。例如:对于那些经过努力学习进步明显者、体育竞赛的佼佼者、生活在逆境中的强者、特长优...