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摘要:
在新一轮体育课程改革中,学习评价既是改革的亮点,又是改革的难点。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“评价不仅要关心学生的学业成绩,而且要发现和发展学生各方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”学习评价的改革是体育新课程标准顺利实施的关键,
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措施
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学习评价
改革
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小学体育
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学习模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 没你不行——谈体育学习评价的改革
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 体育学习评价 体育课程改革 《基础教育课程改革纲要(试行)》 学生发展 新课程标准 学业成绩 认识自我
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G423
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程梦珍 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育学习评价
体育课程改革
《基础教育课程改革纲要(试行)》
学生发展
新课程标准
学业成绩
认识自我
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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