基于问题的学习活动设计的理论与实践探索

• 作者: 张屹 陈梅芬
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 基于问题 学习过程
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19-21,26
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 4066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2005.05.008

摘要

由于多媒体技术和网络技术的发展,越来越多的高校开始普及多媒体辅助教学,可是对技术的引进不过是使教学从以往的"人灌"变为更现代化的"电灌",教师仍然是学习活动的中心.为了改善课堂效果,作者以华中科技大学电信系通信工程专业03级本科生为实验对象,以混合式学习模式为理论基础,实施了一次基于问题的研究性学习活动.本次课程学习活动的理论设计基础、实践活动探索以及实践过程中出现的问题等可以作为"前车之鉴",供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅芬	华中科技大学教育科学研究院	4	33	2.0	4.0
2	张屹	华中科技大学教育科学研究院	5	21	3.0	4.0