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思想政治理论课教学接受机制的分析
思想政治理论课教学
接受机制
导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
高校思想政治理论课教育教学资源刍议
高校思想政治理论课
教育
教学
资源
高校思想政治理论课教学内容和方法创新研究
思想政治理论教师
教学内容
方法创新
高校思想政治理论课教学评价方法的优化选择
思想政治理论课
评价方法
意义
原则
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈思想政治理论课哲学教学方法的运用
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 理论课教学
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G4
字数 3367字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2005.11.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓平 23 60 5.0 7.0
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期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
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59824
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