作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
师:我们学了课文知道了白云、小鸟、种子、鱼儿的家,它们都在哪里?(学生抢着说出“白云的家在蓝天上”,“小鸟的家在树林里”,“种子的家在泥土里”,“鱼儿的家在小河里”……)
推荐文章
一年级小学生语文学习障碍与教育对策
障碍
语文学习
一年级小学生
某军校一年级大学生的个性分析
军校大学生
艾森克个性问卷
城市
农村
独生子女
浅谈一年级应用题的教学——引、动、趣、想
应用题教学
一年级
小学阶段
循序渐进
学生
教师
一年级学生语文课堂中阅读习惯的培养
阅读现状
激发兴趣
培养习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注个性差异 尊重个性体验——一年级《家》的教学及评析
来源期刊 教育科研论坛:教师版 学科 教育
关键词 个性差异 个性体验 《家》 一年级 教学 尊重 种子 课文 学生
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G456
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱健琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
个性差异
个性体验
《家》
一年级
教学
尊重
种子
课文
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导