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红旗小学：探索“创生式”的校本研修
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文献信息
| 篇名 | 红旗小学：探索“创生式”的校本研修 | ||
| 来源期刊 | 计算机教与学．现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 校本研修 教师 小学 创生 教学实践 红旗 接纳 个体 潜能 创造 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 65-66 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G637 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
校本研修
教师
小学
创生
教学实践
红旗
接纳
个体
潜能
创造
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机教与学．现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
CN 31-1158/G4
开本：
出版地：
上海市长宁路491弄36号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1120
总下载数（次）
2
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