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摘要:
音乐在人的发展和个性特征形成方面所表现出来的最大优势就是培养人的创新精神。成功的音乐教育就是通过音乐教育教学活动,激发学生的创新兴趣,培养创新精神,发掘创新潜能。本文从建立开放的音乐教学模式、教学内容、教学方法和教学评价等方面出发,就如何在音乐教学中培养学生的创新能力作了论述和探索。
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浅谈音乐教育与学生创新能力的培养
音乐教育
创新能力
兴趣
浅谈音乐教育中创新能力的培养
音乐
创新能力
学生
教育
提升音乐教育创造性的举措探析
音乐教学方法
创造性教学
音乐教育对审美能力的培养
审美能力
音乐欣常
审美兴趣
艺术活动
感受能力联想与想象力
评价能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐教育中创造能力的培养
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 音乐 创新 开放式 能力的培养 音乐教育 创新精神 教育教学活动 培养学生 最大优势 个性特征
年,卷(期) ysjy_2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹绯 常州工学院艺术与设计学院 16 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
创新
开放式
能力的培养
音乐教育
创新精神
教育教学活动
培养学生
最大优势
个性特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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