阅读教学要把握延伸的"度"

• 作者: 刘吉才
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 评析与反思
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2005.12.024

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘吉才		83	27	2.0	5.0