作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
反思是校本教学研究链条上十分重要的环节,也是一种极好的校本培训方式.教学反思的一般方法有:对比反思、研读反思、效果反思、评卷反思、例(习)题反思、"它石"反思、"事件"反思、论坛反思、点评反思和讨论反思十种方法.
推荐文章
新课程理念下的教学反思
新课程
教学反思
教学反思过程
教学反思方法
试论新课程背景下的英语反思性教学
中学英语
反思性教学
教师
学生
课堂观摩
新课程理念在高中地理课堂教学中的应用反思
新课程
高中地理
课堂教学
反思
新课程课堂教学反思
核心理念
主动学习
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 按新课程理念反思教学十法
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 新课程理念 反思教学 方法
年,卷(期) 2005,(14) 所属期刊栏目 教师发展课堂
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G632
字数 3999字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.14.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖明亮 3 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(7)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
反思教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导