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班级管理中"意义障碍"的解除
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摘要：
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浅谈社会主义核心价值观在班级管理中的意义
社会主义核心价值观
班级管理
管理对策
浅析小学生班级管理的意义及措施
班级管理
全员参与
相应措施
科层管理:构建和谐班级的障碍
班主任
科层管理
和谐班级
'金字塔'模型
浅谈班级管理中的班级文化建设
班级管理
班级文化
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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