作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何引导学生参与习作修改
引导
修改作文
欣赏能力
写作水平
引导学生参与活动彰显数学课堂魅力
小学数学
学生参与
课堂活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以情施教 引导参与
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 施教 引导 学生主动参与 语文教师 语文学科 语文学习 人文情怀 思想感情 情感因素 传授知识 传播思想 教学魅力 教学实践 作者 展示 教材
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.52
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志明 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
施教
引导
学生主动参与
语文教师
语文学科
语文学习
人文情怀
思想感情
情感因素
传授知识
传播思想
教学魅力
教学实践
作者
展示
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机教与学.现代教学
月刊
CN 31-1158/G4
上海市长宁路491弄36号
出版文献量(篇)
1120
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导