构建习作网络 优化作文教学

• 作者: 卜伟强 唐冬英
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作网络 作文教学 中学 语文 写作指导 习作目标
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

说教导引式和文本呈现式的作文教学，仍然是当前习作训练的主要方式和方法。尽管我们在习作内容的拓展和习作目标的多元化等方面作了一些努力，但“老师越教越难教越要教、学生越写越难写越要写”的现状没有得到根本的改变。学生作文兴趣低迷．真情实感的习作寥寥无几，怎么办？通过思考和调查我发现，随着信息社会的日新月异，班级中拥有电脑、甚至上网的学生家庭已不在少数，并正以极其迅猛之势飞速增长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐冬英	浙江省嘉兴市王江泾镇中心小学	1	0	0.0	0.0
2	卜伟强	浙江省嘉兴市王江泾镇中心小学	2	0	0.0	0.0