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摘要:
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论中学语文"读+说+写"探究式教学
中学语文
听读说写
探究模式
教学实践
理论探讨
试谈"读—写—读"小学语文阅读教学模式
'读—写—读'
小学语文
阅读教学模式
实践
思考
以“读”为本“读”占鳌头--小学语文低年级阅读教学形式新探
新课标
阅读教学
以“读”为本
“读”占鳌头
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让"读式教学"绽放个性异彩——武汉市钟家村小学周红缨的"读式教学"之路
来源期刊 湖北教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 教坛新秀
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号
字数 3955字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢铭德 1 0 0.0 0.0
2 张伟光 1 0 0.0 0.0
3 周红缨 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
总被引数(次)
1060
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