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论《体育与健康》课程学习效果的质性评价
论《体育与健康》课程学习效果的质性评价
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摘要：
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体育与健康课程学习评价的内涵
体育
学习评价
内涵
学习效果评估软件系统的设计与实现
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软件系统设计
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中学体育学习评价的改革与研究
中学体育
学习评价
问题
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文献信息
| 篇名 | 论《体育与健康》课程学习效果的质性评价 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《体育与健康》课程 质性评价 学习效果 《体育与健康课程标准》 《课程标准》 学习态度 合作精神 情意表现 课程评价 学习成绩 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-92 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G423.04 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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《体育与健康》课程
质性评价
学习效果
《体育与健康课程标准》
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合作精神
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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