关于作文角色意识培养的思考

• 作者: 李玲华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 意识培养 学生年龄特征 作文教学 作文命题 思想现状 学生实际 个体体验 政治思想 个性
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

我们总慨叹学生作文缺少生活、矫情造作、千人一面．责备批评学生的畏难怕苦，可我们对自己的行为反省过吗？看看作文命题，瞧瞧我们对作文提出的许多苛刻的要求和作出的种种违背学生实际的不近人情的规定．想想我们无视学生年龄特征和思想现状的权威点评式的一言堂的教学，不难发现我们的作文教学行走的是一条重理性轻感性、重共性轻个性、重政治思想轻个体体验的道路．

作者信息

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1	李玲华		3	0	0.0	0.0