浅谈小学美术欣赏教学的七种方法

• 作者: 朱蓓蓓
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 美术欣赏课教学 教学方法 审美教育 教学内容 素质教育
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

著名艺术社会家豪泽曾经提出这样一个论断：“人可以生来就是艺术家．但要成为鉴赏家却必须经过教育。”欣赏是情感复杂的审美思维活动．其价值是任何艺术技巧的实践所无法比拟的．尤其在小学教育中，美术欣赏对于培养学生的审美意识、审美能力和鉴赏能力有着极其重要的作用。然而，目前的美术欣赏教学仅仅停留在直观感受的感性层面，方法和形式也不够丰富，笔者认为应该尝试运用七种方法来拓展欣赏的空间。

作者信息

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1	朱蓓蓓		3	0	0.0	0.0