体验教学法在《石壕吏》一文中的应用

• 作者: 严敏霞
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体验教学法 《石壕吏》 应用 课堂教学 安史之乱 主动学习 被动学习 学习兴趣 故事性 学生
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G448

摘要

《石壕吏》是一个真实的故事。叙述唐代安史之乱期间．捕吏乘夜捉人，连老妇人也未能幸免的事。诗人明写老妇暗写差吏．表达了诗人对人民饱受战祸的深切同情．同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。以前讲这篇文章．课堂上总是以老师讲解为主，把重点放在字词句的翻译上，给学生朗读、白行领悟和思考的时间不足．学生对文章的理解往往流于表面化，特别是对捕吏的凶横残暴形象认识不深，对作者的感情无法很好地把握。这样一篇故事性很强的文章，学生学起来却缺乏积极性。怎样在课堂教学中激发学生的学习兴趣．化被动学习为主动学习呢？这是我一直以来思考的问题。美国教育家杜威先生说过：“教学决不仅仅是一种简单地告诉．教学应是一种过程的经历，

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1	严敏霞		2	0	0.0	0.0