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新课程下如何提高语文识字与写字教学效率
小学语文
识字
写字
教学方法
基于新课程理念的小学语文低年级识字教学探讨
新课程
小学语文
识字教学研究
浅谈新课程理念下的物理教学
新课程理念
物理教学
教学反思
新课程中教学的开放性初探
新课程
教学
开放性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈新课程中的识字教学
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 新课程 识字教学 学生学习 课程计划 教学过程 共同开发 学习习惯 学习方法 教学环境 学习兴趣
年,卷(期) zgjyyjx_2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
识字教学
学生学习
课程计划
教学过程
共同开发
学习习惯
学习方法
教学环境
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
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