与新课程同行--谈中学数学"自主探究,启发导学"课堂教学的实施新观念

• 作者: 刘克强
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 启发导学 教学改革
• 年，卷（期）: 2005,（24）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 2924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.24.007

摘要

新数学课程理念下的数学课堂教学方式丰富多彩,各有千秋.本文从实施"自主探究,启发导学"是新课程、新教材发展的迫切需要及其实施过程、实施要点几个方面进行阐述,旨在探讨让学生自主发展的数学课堂教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘克强		1	1	1.0	1.0