可教育理念和主体性原则 在班风建设中的应用

• 作者: 刘春涛 陈瑞华
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理念 班风建设 教育教学活动 心理素质培养 体性 应用 培养学生 心理辅导 组成部分 素质教育
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

对青少年进行心理辅导已成为现代世界教育的潮流和趋势．心理辅导作为素质教育的一个不可分割的组成部分，就其实施途径而言．应首先考虑的是把它融进经常的教学、教育活动中去，在结合和渗透上下工夫．以收到既培养学生良好的心理素质．又发挥心理素质培养在教育教学活动中的中介作用的双重效果。所以，关注每个学生的内在需求和个性发展，营造一个有利于学生成长的校园、班级氛围．就能使学生的潜能得以自主、能动的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春涛		1	0	0.0	0.0
2	陈瑞华		1	0	0.0	0.0