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摘要:
评课是指对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯地分析和评价,并从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课作为一种具有研究价值的科学和实用技术,是有一定规律的,具有一定的原则、方式、方法以及技巧等。评课是教学工作不可缺少的组成部分。认真组织这项活动可以促进教育观念的更新和教学方法的改革.从而提高教师教学水平和课堂教学质量。
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文献信息
篇名 浅谈教导主任如何组织评课
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 评课 教导主任 组织 课堂教学质量 教师教学水平 教育理论 实用技术 组成部分 教学工作 教学方法
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G420
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇 1 0 0.0 0.0
2 焦春梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评课
教导主任
组织
课堂教学质量
教师教学水平
教育理论
实用技术
组成部分
教学工作
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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