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生本理念下初中语文阅读教学的预设
初中语文
阅读教学
生本理念
预设
转变
初中"非连续性文本"阅读教学分析
非连续性文本
阅读
教学
初中语文教学非连续性文本阅读教学策略研究
语文教学
非连续性
文本阅读
教学策略
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 非预设性阅读教学
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 阅读教学 非预设性 自主学习能力 教学方法 学生 课前 预习 备课 课堂 教师
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-80
页数 5页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛宝华 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
非预设性
自主学习能力
教学方法
学生
课前
预习
备课
课堂
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
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0
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