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互联网上中学生物学教学资源的开发与利用
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摘要：
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"互联网+"时代中学生物实验教学的问题及对策
互联网+
中学生物实验教学
教学质量
提升对策
中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
内容分析
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期刊影响力
生物学教学
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山北路3663号
邮发代号：
4-450
创刊时间：
1958
语种：
chi
出版文献量（篇）
10898
总下载数（次）
45
总被引数（次）
19234
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