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摘要:
<全日制义务教育数学课程标准>(试验稿)中突出强调了教学观念的转变,倡导教师的教"应从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习"作为一名新课程实施者的数学教师,如何适应课改要求,创设有助于学生自主学习的问题情境呢?
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文献信息
篇名 数学问题情境的创设
来源期刊 现代教育 学科
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年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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