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《圆明园的毁灭》的教学设计
《圆明园的毁灭》
教学设计
利用网络环境教学 引导学生自主学习
网络教学
自主学习
能力培养
引导学生“自主学习”导入语设计
导入语设计
自主学习
有效过渡
利用网络学习空间发展学生自主学习能力
网络学习空间
道德与法治
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用网络优势引导自主学习--《圆明园的毁灭》说课设计
来源期刊 信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 课例双行线
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 2318字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2005.05.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐环 1 2 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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