物理教学中怎样利用启发式教学

• 作者: 苟克侠
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 启发式教学
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2005.05.151

摘要

启发式教学是在教师指导下,从教学内容和学生学习能力的实际出发,运用点拔诱导,启发学生自己思考问题,使学生在学习活动中能够全面、深刻地理解课文内容,沟通新旧知识之间的联系,解决大部分学生所存在的疑难问题,提高学生自学和分析问题、解决问题能力的一种方法.