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摘要:
本文从分析传统艺术设计教学模式在培养创新能力方面的欠缺入手,运用唯物主义史观,阐述了维果茨基社会建构主义理论在艺术设计教学改革,尤其是创新能力培养方面的重要作用.同时在对国外成熟经验归纳整理的基础上,提出在艺术设计教育中培养学生创创新能力的若干建议.
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文献信息
篇名 建构主义理论与艺术设计教学创新能力的培养
来源期刊 装饰 学科 教育
关键词 艺术设计 教学模式 建构主义
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石祥强 安徽财经大学艺术中心 9 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
教学模式
建构主义
研究起点
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期刊影响力
装饰
月刊
0412-3662
11-1392/J
大12开
北京市海淀区清华园清华大学美术学院
2-346
1958
chi
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