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建构主义理论与艺术设计教学创新能力的培养
建构主义理论与艺术设计教学创新能力的培养
作者:
石祥强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
艺术设计
教学模式
建构主义
摘要:
本文从分析传统艺术设计教学模式在培养创新能力方面的欠缺入手,运用唯物主义史观,阐述了维果茨基社会建构主义理论在艺术设计教学改革,尤其是创新能力培养方面的重要作用.同时在对国外成熟经验归纳整理的基础上,提出在艺术设计教育中培养学生创创新能力的若干建议.
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
建构主义理论与艺术设计教学创新能力的培养
来源期刊
装饰
学科
教育
关键词
艺术设计
教学模式
建构主义
年,卷(期)
2005,(5)
所属期刊栏目
设计教育
研究方向
页码范围
128-129
页数
2页
分类号
G42
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
石祥强
安徽财经大学艺术中心
9
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传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
教学模式
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰
主办单位:
清华大学
出版周期:
月刊
ISSN:
0412-3662
CN:
11-1392/J
开本:
大12开
出版地:
北京市海淀区清华园清华大学美术学院
邮发代号:
2-346
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
10806
总下载数(次)
27
总被引数(次)
34600
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