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保持学生课堂注意力四法
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摘要：
在课堂教学中,学生掌握知识的程度受智力因素和非智力因素的共同影响.教师在课堂上要时刻关注学生的情绪变化,不断地变换、更新教学模式,保持学生上课的最佳状态,最大限度地降低非智力因素对学生学习的干扰.笔者在教学实践中常采用以下方法提高学生课堂注意力,效果颇佳.
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课堂教学中如何有效保持学生的注意力
注意力
课堂常规
保持
有效提高学生的课堂注意力
低段学生
注意力
课堂气氛
美术课堂如何吸引学生注意力
注意力
课题
创造
学科结合
浅谈如何提高学生的课堂注意力
注意力
良好习惯
趣味性
学习兴趣
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
开本：
16开
出版地：
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-124
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
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