由“应用题难”引起的对策与反思

• 作者: 陈晓芸
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题 反思 实际生活 数学题 题型 学生
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓芸		1	0	0.0	0.0