基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
亲子阅读Step by step Step1:认知阅读 年龄:2岁-3岁 阅读特点 宝宝已经知道不少生活中的事物名称,常常用小手指着东西说话,喜欢爸爸妈妈读故事给他听。
推荐文章
家庭亲子阅读指导策略初探
亲子阅读
阅读环境
阅读方法
阅读兴趣
幼儿家庭亲子绘本阅读现状的调查研究
幼儿家庭
亲子阅读
绘本阅读
调查研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家庭亲子完美阅读计划(下)
来源期刊 家庭教育 学科 教育
关键词 阅读计划 完美 家庭 STEP 亲子阅读 STEP 阅读特点 事物名称
年,卷(期) 2005,(11B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读计划
完美
家庭
STEP
亲子阅读
STEP
阅读特点
事物名称
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导