病例教学法在《护理学基础》技能训练中的应用

• 作者: 彭艾莉 易芬 李定梅 李青 郑弘 陶莉 高小玲
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 病例教学法 护理技能 训练效果
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 457-458
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2005.05.053

摘要

为培养和提高学生运用护理程序分析问题、确认问题和解决问题的能力,提高训练效果,研究编制了一套护理小病例,"以病例为引导,以问题为中心"进行护理技能训练.结果学生的学习主动性和积极性明显提高,训练效果较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李定梅		31	144	6.0	10.0
2	高小玲		6	47	3.0	6.0
3	李青		18	92	7.0	9.0
4	郑弘		11	41	4.0	6.0
5	彭艾莉		15	146	7.0	11.0
6	易芬		1	14	1.0	1.0