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情绪调动"12法"
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摘要：
在教学上,学生的情绪作为一种非智力因素与课堂教学效果直接相关.如果上课时学生的情绪低落,教师讲得再好也没用.有的教师用高压法逼学生学,容易引发学生的消极对抗情绪,甚至联合起来故意捣乱.那么,怎样才能调动学生的情绪以提高课堂教学效果呢?
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
开本：
16开
出版地：
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-124
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
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