提高生物教学质量的几点做法

• 作者: 廖乐祥
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教学点滴
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

1激疑解惑法 先用一句或几句话激起听话人因习惯于常规思维而无法自得其解的疑惑,然后给听话人一个别具新意的解释.