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论中学生物学科教育价值的实现
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摘要：
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利用生物学科教学优势对中学生进行青春期性教育的探索
青春期
性教育
利用生物学科教学优势对中学生进行青春期性教育的探索
青春期
性教育
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 论中学生物学科教育价值的实现 | ||
| 来源期刊 | 中国科学教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生物教学 小课堂、大自然、大社会 培养生物学科基本观点创新思维 中学生物教学 教育价值 生物学科 二十一世纪 前沿科学 | ||
| 年，卷（期） | zgkxjy_2005,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 87-88 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
小课堂、大自然、大社会
培养生物学科基本观点创新思维
中学生物教学
教育价值
生物学科
二十一世纪
前沿科学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
主办单位：
中华现代教育研究学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1811-2153
CN：
CN 39-2835/G
开本：
出版地：
北京市100071信箱23分箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4209
总下载数（次）
38
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